• Kolejna propozycja z serii Humorki, odnosząca się do kolejnej, char­akte­ryst­yczn­ej cechy charakteru. • Tym razem poznajemy rodzinę Przechwalaków. Jak nietrudno się domyślić reprezentują oni znaną postawę samochwały, opowiadając wszystkim zainteresowanym (tym niez­aint­eres­owan­ym również 🙈) o swoich zaletach czy posiadanych dobrach. Wszystko co posiadają jest najlepsze, są też najzdolniejsi 🏆, najbardziej wysportowani czy umuzykalnieni. Zachowują stosunek lekceważący wobec innych osób, nawet jeśli w jakieś dziedzinie im dorównują. • Zachowanie Przechwalaków męczy jednak mieszkańców miasteczka, a najbardziej daje się we znaki panu Złośliwczakowi. Ten w ramach odwetu wręcza im darmowe zaproszenie do SPA, które główni bohaterowie z radością przyjmują. Na miejscu jednak okazuje się, co tak naprawdę oznacza ten skrót :) • Jak zwykle książeczka okraszona jest sporą dawką humoru i zmusza małego czytelnika do zastanowienia się nad poruszoną cechą charakteru. Dla przedszkolaków w sam raz :)
    +2 wyrafinowana
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo