• Poznajcie Mieszka. Mieszko to ośmiolatek, który uwielbia pomidory, jazdę na rowerze i muzykę pana Szopena. Dla mnie już jest wyjątkowy ;) Jest też wnikliwym obserwatorem, analitykiem, a na drugie imię ma dedukcja. Mieszko w wolnych chwilach bawi się w detektywa, ale tak zupełnie serio, i poszukuje dla siebie zawodu, który sprawi że stanie się kimś rzeczywiście wyjątkowym. Dziś ogromny problem ma jego mama. Twierdzi, że została ograbiona z portfela i kluczy do domu. Jest wprost zrozpaczona. Ma zamiar powiadomić o tym incydencie policję i wymienić zamki w drzwiach. Mieszko natychmiast pomaga mamie w ostudzeniu emocji. Zaprasza ją do kuchni, prosząc o ugotowanie spaghetti z sosem, rzecz jasna pomidorowym, sam natomiast zaczyna analizować jej poranne wyjście z domu... Do jakich wniosków Mieszko dojdzie i czy śledztwo zakończy się sukcesem sprawdźcie sami w tej zabawnej, prostej, ale intrygującej książeczce. To bardzo dobra lektura dla tych, którzy pragną rozpocząć swą przygodę z kryminałami właśnie. Polecam najmłodszym.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo