• Autor: Ele Fountain • Tytuł: Uciekinier • Tytuł oryginalny: Refugee 87 • Wydawnictwo: Akapit Press • Liczba stron: 207 • Shif to młody chłopak, który chodzi do szkoły, lubi matematykę, grę w szachy. Przyjaźni się z sąsiadem, nastoletnim Binim. Jednak w miejscu, w którym żyją, nie jest bezpiecznie. Kraj ogarnia wojna, a chłopcy mają zostać żołnierzami, mimo że mają zaledwie po czternaście lat. Uciekają z domu, jednak nie dane im jest życie na wolności – trafiają na handlarzy ludźmi, którzy zamykają ich w małym kontenerze z innymi więźniami. A to dopiero początek ich przygód… • Uciekinier Ele Fountain to powieść z gatunku literatury młodzieżowej. Głównym bohaterem jest czternastoletni Shif. To miły chłopak, który lubi się uczyć. Nastolatek szybko jednak musi dojrzeć, bo zmusza go do tego sytuacja. • Powieść pokazuje dwa plany czasowe. Poznajemy głównego bohatera, gdy mieszka jeszcze z rodziną. Widzimy – jego dziecięcymi oczami – że sytuacja w kraju jest nieciekawa. Bliscy są w niebezpieczeństwie, ich los jest niepewny, codziennie muszą stawiać czoła nowym przeciwnościom. Śledzimy też wydarzenia w niewoli. Chłopiec jest przerażony, ale ciągle ma nadzieję na lepsze dni. Jednak nie jest mu łatwo zachować chociaż cień optymizmu, ponieważ warunki, w jakich jest przetrzymywany, są nieludzkie. • Shif jest ciekawym bohaterem, którego wykreowano bardzo dobrze. Ma uczucia i nie boi się ich okazywać. Nie wszystko rozumie, ale to wypada bardzo na plus – jest w swojej niewiedzy i niepewności bardzo prawdziwy. Shif szybko musi dojrzeć, tego wymaga od niego sytuacja. W bardzo młodym wieku musi opuścić rodzinę i zacząć dbać sam o siebie. Zostaje wrzucony na głęboką wodę, ale jakoś daje radę. Z jednej strony Shif musi zająć się sobą, lecz także pamiętać o koledze. Chce też zachować resztki godności w nowych okolicznościach, co jest raczej niemożliwe. Każde wydarzenie uczy go czegoś nowego, lecz to tylko nastolatek, który tęskni za rodziną i boi się każdego dnia w niewoli. • Uciekinier to trudna powieść. Poruszono w niej tematy uchodźstwa i wojny, wcielania młodych ludzi w szeregi wojsk, siłą odbieranie ich rodzinom. Główny bohater jest młody, dzięki czemu czytelnik może zastanowić się nad tym, jak wygląda życie dzieci w miejscu, w którym trwają walki. Temat niewolnictwa również jest bardzo poruszający. Warunki, które panują w kontenerze, są uwłaczające, ludzi traktuje się jak zwierzęta. Jest też motyw rozłąki z rodziną, która dla tak młodego chłopca jest bardzo trudna. Każdy wątek, który tu przedstawiono, zmusza do refleksji. • Uciekinier to powieść młodzieżowa, ale wymagająca skupienia i uwagi, a także pewnej wrażliwości czytelnika. Temat jest trudny i przejmujący. Myślę, że po książkę mogą też sięgnąć dojrzalsi czytelnicy i nie będą rozczarowani. To piękna, porywająca opowieść, w której nie brakuje trudnych tematów. Zdecydowanie warto poświęcić jej czas.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo