• I znów kolejna , po Latawcach, inna powieść autorki, tym razem wzbogacona delikatną erotyką. • A w fabule historia sióstr wychowanych przez samotną matkę, która w swej zemście po zdradzie męża, odseparowała je od ojca. • Brak ojca i zgorzkniała matka spowodowało , że relacje sióstr, od samego początku są napięte i pełne rywalizacji. Pogłębia je jeszcze Philip , poznany Anglik, który zaręcza się ze starszą z sióstr Honoratą, ale jednocześnie "zaciąga" do sypialni młodszą Liliannę. Czy fakt ten będzie miał wpływ na dalsze życie dziewczyny? • POLECAM tę powieść o trudnych relacjach, prawie toksycznych między matką a córkami, jak i między siostrami oraz o poszukiwaniu ojca.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo