• Do sięgnięcia po tę książkę skusił mnie rysunek Wandy Orlińskiej na okładce. Jej ilustracje zawsze przykuwają moją uwagę i przyciągają wzrok, nawet z daleka. Lakoniczny opis na okładce niewiele mi wyjaśnił, postanowiłam więc zajrzeć do środka. • Główną bohaterką jest Iwona Pearson, córka Anglika i Francuzki. Właśnie przeprowadziła się z rodzicami do Londynu i rozpoczęła naukę w III klasie renomowanego francuskiego liceum. Nowa szkoła jest zupełnie inna od tej, do której dotychczas uczęszczała i na pewno całkowicie różni się od szkół, które znamy z własnego doświadczenia. Uczniowie tworzą międzynarodową mieszankę, podzieloną na dwa ostro rywalizujące między sobą obozy: francuski i angielski. Iwona z racji swego pochodzenia plasuje się na pograniczu. Pierwszego dnia zagubioną dziewczynę zagarnia Cheryl - Angielka, niezwykle malownicza postać, nie stroniąca od kłamstwa, a nawet zdolna do dzikich wybryków. Pojawia się też delikatnie zarysowany wątek sercowy, a jakże, tym bardziej, że w obozie francuskim prym wiedzie zabójczo przystojny Jean-Louis. • Akcja toczy się wartko. Charaktery zostały przedstawione w sposób interesujący, wielowymiarowy. Główni bohaterowie są ludźmi z krwi i kości. „Mały babski świat” nie jest może wybitną powieścią, ale na pewno wartą uwagi. Określiłabym ją mianem sympatycznej obyczajowej książki dla młodzieży, którą dobrze się czyta.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo