Recenzje dla:
  • Sympatyczna . Pełna miłości ale i też trochę smutna
  • świetnie się czyta, wciągająca fabuła
  • Cudowna,mądra lektura. Sama bardzo pragnęła bym choć raz w życiu spotkać taką panią Irenkę która zwróciła moją uwagę na upływający czas, i kindsugi. Dziękuję autorce że jest plastrem na niejedno pęknięte serce stałych czytelniczek.
  • Porywająca opowieść o miłości, życiu, traumach i spojrzeniu na świat. Fabuła jest prowadzona lekko, ale i dynamicznie. Poznajemy przeszłość Lidii i idziemy z nią dalej przez życie. Przyglądamy się jak dorasta, zmienia się, jest szczęśliwa i zakochana, ale również jak popełnia błędy, cierpi i jest samotna. W tym towarzyszy nam historia listu, łyżeczki i tajemniczej kobiety. Historia pełna niespodzianek i zwrotów akcji, polecam!
  • Książka porusza trudne tematy, ale czyta się ją z zapartym tchem. Polecam.
  • Poprostu cudo
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Twoje dziecko w sieci
Zdania obrazkowo-wyrazowe
Ogarnij się
(R)ewolucja przy tablicy czyli Księga mitów szkolnych
Badanie stanu psychicznego
Biblioteka wierszy dla dzieci
Zdrowie psychiczne
foo