• Książeczka w sam raz dla mniej więcej rocznego dziecka. Dosłownie pięć krótkich, rymowanych tekstów o jej bohaterach i tyle. Ale przecież nie o czytanie w niej chodzi. Zamieszczono w niej kartonowe, wyjmowalne zwierzaki, którymi można pobawić się na wiele różnych sposobów. Wszystko zależy od wyobraźni rodzica i dziecka. Tak przynajmniej uważam. Można pobawić się w dopasowywanie postaci do odpowiedniego miejsca, czyli takie ala puzzle. Można też z dzieckiem, które już zna całą piątkę bohaterów pobawić się w zgadywanki albo nauczyć nieco starszego malucha odrysowywać kształty od szablonu. Książka ta więc może posłużyć małemu "czytelnikowi" na naprawdę kilka sposób. Nie jest to może jakaś super pozycja, ale potrafi wzbudzić zainteresowanie, a to już coś... Polecam.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo