• Kto z nas nie chciałby się pozbyć chociaż jednego problemu po prostu go wyrzucając? Czy to kłopotliwe zadanie domowe, denerwujący pies sąsiadów czy obowiązki – Ben Miller w swojej powieści znalazł na to sposób! • Oto historia Harrisona – na pozór grzecznego chłopca, dobrego brata i miłego kolegi, z naprawdę wielkim sercem. Nastolatek ma jednak jedną bardzo charakterystyczną wadę - odznacza się wybuchowym charakterem, nad którym nie potrafi zapanować. Gdy pewnego dnia otrzymuje balonik, będący w rzeczywistości czarną dziurą, myśli, że znalazł rozwiązanie wszystkich swoich problemów. Ale uważajcie – będzie miało to swoje konsekwencje! • W O chłopcu, który zniknął świat realizm przeplata się z fantastyką i nauką. Powieść ponadto w przyjemny i przystępny sposób zwraca uwagę na trudności ze zrozumieniem i opanowaniem własnych emocji. Książka Bena Millera, ozdobiona ilustracjami Danieli Jaglenki Terrazzini, to świetna przygoda nie tylko dla nastoletnich miłośników kosmosu.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo