Recenzje dla:
  • Super książka, zabawna z poczuciem humoru. Polecam 😉
  • Agata Przybyłek - NIE ZMIENIŁ SIĘ TYLKO BLOND cz I • " - NIESZCZĘŚCIA CHODZĄ STADAMI • Obie powieści Agaty Przybyłek choć mają "wspólnych" bohaterów można czytać nie w kolejności. Spajająca je postać pani Halinki, próbującej w cz. I pomóc swej opuszczonej przez męża córce Iwonce, a w II też córce, ale chrzestnej Martusi - to postać barwna, niesamowita, czasami denerwująca i kierująca się zasadą, "co ludzie powiedzą". Obie książki czytało się bardzo przyjemnie i szybko, bo i akcje wartkie, napisane pięknym językiem - z dużą dozą "zrozumienia " dla dziwactw pani Halinki, doli Iwony i Marty. • Polecam na letnie popołudnia, czy wieczory.
  • Bardzo fajna pozycja.
  • Lekka książka do poczytania w długie zimowe wieczory :)
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kto zabrał mój ser?
Czasy mnichów i klasztorów
Mgła mózgowa
Integracja w szkole - szkoła integracji
Megawystrzałowe wynalazki
Wędrówka tusz
Jak pomóc sobie i uczniom
foo