Recenzje dla:
  • Pełna emocji cześć II Miłości wartej wszystkiego. Nieprawdopodobna historia odnalezienia syna Sary i Jana, obecnie ma na imię Teodor i jest prof. medycyny. Dużo refleksji nt. ludzkiego postępowania, miłości która przetrwała tyle lat po wojnie Cudna książka. Polecam • Zaczęłam czytać cześć III serii, ale na razie nie widzę związku z częścią I i II.
  • Historia pełna refleksji nad ludzkim postępowaniem, przyczynami, a także późniejszymi skutkami podejmowanych decyzji. Polecam.
  • Dalszy ciąg książki „Miłość warta wszystkiego” to piękna wzruszająca historia ludzi, którzy spotkali się po wojnie. Trzy pokolenia, dwie historie oraz jeden wspólny los. Kontynuacja losów Ani i Marcina i ich rodzin. Piękna historia, pełna emocji, jestem pod jej wrażeniem. Ostatnia część książki bardzo mnie wzruszyła. Gorąco polecam obie części.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Na emocjonalnej karuzeli
Ja
O rety, zgubiłem się!
Serce nie do pary
Żywioły
Bicie stop!
Chcę żyć! Żyć inaczej
foo