Recenzje dla:
  • Zapraszam do posłuchania na YouTube (ok 1 min): • https://www.youtube.com/watch?v=DiuyTvt7I2o • Lub do przeczytania: • https://pandunia.pl/pamiec-nieulotna-recenzja-ksiazki-edward-snowden/
  • Bardzo dobra książka. Większa część książki bardzo przydatna, można od zaraz zmienić niepotrzebne nawyki. Reszta książki to wypełniacz, aby było więcej stron, tematy poboczne i włożone do tekstu jakby na siłę.
  • Książka jest bardziej opisem różnych przypadków niż poradnikiem, jak zmieniać swoje nawyki.
  • Pozycja warta przeczytania. Przekonywująca i ciekawie napisana.
  • Bardzo dobra książka ukazująca na przykładach jak w życiu codziennych jesteśmy zależni od nawyków i jak je możemy zmieniać. Przykłady pokazują jak biznes nauczył się za pomocą reklamy i właściwości produktów budować nawyki w ludziach, tak by byli skłonni kupować regularnie dane produkty bez zastanowienia. Można dowiedzieć się gdzie mózg zapisuje nawyki (wzorce postępowań) i dlaczego osoby z pełną amnezją, które pamiętają tylko ostatnie 3 minuty potrafią nawykowo wyjść z domu, przespacerować długi dystans i wrócić pamiętając drogę. Zdecydowanie polecam.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przewodnik naukowego turysty
Różne oblicza wolontariatu w Polsce
Wypełnić pustkę i żyć lepiej
Trenuj wzrok
Szkoła na miarę przyszłych pokoleń
Zaplątani w sieci
Jak zachować sprawny umysł przez całe życie
foo