Recenzje dla:
  • Pan Grzędowicz zaskoczył mnie, w bardzo pozytywnym znaczeniu tego słowa. Lekkość pióra, umiejętność snucia opowieści, wszystko to stawia go w moich oczach w pierwszej piątce polskich pisarzy fantastyki. • Księga jesiennych demonów, to niezwykły zbiór opowiadań, połączonych wspólnym mianownikiem. • Nie są to horrory, nie ma wszędobylskiego strachu, jest za to próba pokazania, tego kim jesteśmy, kim potrafimy być, sytuacji, z jakimi potrafimy sobie poradzić oraz takich, które nas przerastają. • Autor zabiera nas do świata, w którym jak to w życiu bywa, nie na wszystko mamy wpływ i jedyne co nam czasem pozostaje, to pogodzić się z losem.
    +5 pouczająca
  • Tym zbiorem opowiadań Grzędowicz potwierdził swoje miejsce w czołówce polskich pisarzy fantastycznych.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Flowers
Niezbędnik pedagoga specjalnego
Według innego klucza
Wszystko jest w twojej głowie
Blok zadań dla osób zagrożonych demencją
Adaptacja w żłobku
Rany emocjonalne
foo