• Książka jest kierowana do dzieci/młodzieży, gdy ją kupowałam nie byłam tego świadoma. • Jeśli chodzi o samą książkę to czyta się ją bardzo szybko, natomiast bywają momenty,że się dłuży. • Wg. mnie postacie dwóch głównych bohaterek są przerysowane, choć gdybym czytała tą książkę jako nastolatka to pewnie miałabym zdecydowanie łaskawsze spojrzenie na to. • Treść książki ciekawa, jednak zabrakło mi w niej rozwinięcia wielu wątków które zostały otwarte i niedokończone. Główny motyw książki jakim było zaginięcie ojca też odnoszę wrażenie,że został potraktowany po macoszemu - szkoda. • Jeśli będą kolejne części to mimo wszystko chętnie po nie sięgnę, jeśli nie to cóż trochę stracony potencjał. • Podsumowując: książka jest fajna pozycja dla dzieci/nastolatków bo mimo wszystko sama historia jest ciekawa a książka przekazuje również dobre wartości, natomiast dla dorosłych czytelników raczej nie polecam, chyba,że nie mają żadnych innych ciekawych książek w zanadrzu. :) • Ocena 6,5/10
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo