• Do ''Lepiej nie pytaj'' przekonał mnie dość ciekawy opis na okładce, jednak po przeczytaniu kilku stron byłam zniechęcona i czułam się za stara na takie ''dzieło''. Miałam sobie odpuścić, ale w ostatniej chwili postanowiłam dać jej szansę. Czy ostatecznie było warto? • ZARYS FABUŁY • Lily, nastoletnia bohaterka książki to wyjątkowo niecierpliwa i ciekawska osoba. Kiedy ją poznajemy ma już swojego chłopaka - ma na imię Jack i jest nieco starszy niż dziewczyna. W jej oczach jest chodzącym ideałem - przystojny, uroczy, gotowy wysłuchać i pomóc w każdej chwili. Lily jednak nie potrafi spokojnie wytrzymać nie wiedząc nic o jego przeszłości, stale naciska go i zmusza do opowiedzenia kim był przed przeprowadzką, chce też wiedzieć dlaczego rozstał się z byłą dziewczyną. Zniechęcona stałymi odmowami Jacka postanawia wziąć sprawy we własne ręce, tworzy fikcyjny profil na jednym z portali społ­eczn­ości­owyc­h i wysyła pierwszą wiadomość do eks swojego wybranka. Ta jedna chwila staje się pasmem wielokrotnych kłamstw, intryg, które jak się domyślacie ciężko będzie na dłużej trzymać w sekrecie... • PODSUMOWANIE • Trochę trudno było mi się przedrzeć przez książkę, bo ja i główna bohaterka choć różnimy się właściwie tylko kilkoma latami mam wrażenie, że odbiegamy o kilkanaście. Lily zachowuje się dosyć dziecinnie, naiwnie wierzy, że wszystko jej wolno, stale tłumaczy sama przed sobą występki jakich się co rusz dopuszcza i wydaje się być praktycznie nieświadoma, że robi po prostu źle. Nie potrafiła uszanować prawa innych do prywatności, kręciła i mieszała jak mało kto. Ogólnie po kilkunastu stronach nieco się już wkręciłam i nawet szybko przeczytałam resztę choć tak jak wspomniałam sporo rzeczy mnie irytowało, głównie w samej Lily. Nie żałuję jednak, że przeczytałam :) • OCENA • 3/5
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo