Recenzje dla:
  • "Schron" to mroczny, mocny, wciągający, niepokojący, emocjonujący i trzymający w napięciu kryminał pełen tajemnic, kłamstw, intryg, manipulacji i zaskakujących zwrotów akcji. Powieść jest brutalna i przepełniona bólem. Poruszane są w niej trudne tematy i problemy. Tutaj nie ma miejsca na nudę, bo ciągle coś się dzieje. Pojawia się sporo wątków i postaci, których losy w pewnym momencie się splatają, by domknąć prowadzone śledztwo. Zakończenie było zaskakujące i jak zawsze zakończyło się w takim momencie... 😯 I ten napis: "Ciąg dalszy nastąpi..." Czekam z niec­ierp­liwo­ścią­ na kolejny tom. 🥰 Wspomnę jeszcze o Terrorze 🐕‍🦺 - świetny pies i uwielbiam go 🐾🐾♥️ Polecam ☺️
  • Świetna książka - jest to 3 część z serii o Samborze Malczewskim. Na plus wątki związane z miejscowymi legendami :)
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Poruszanki-rozwijanki
Brzechwa dzieciom
Właśnie że tak!
Ginczanka
Myślenie kreatywne czyli coś z niczego
Komu potrzebne są różowe trampki
Cykl tebański
foo