• Świetna książka. Poprowadzona wartko narracja, obiecująco rozwijająca się akcja i dużo dobrego humoru. • Antonina Chrobot, gimnazjalistka skazana przez geny na sukces literacki (mama autorka poczytnych powieści dla nastolatek, tata słynny poeta), buntuje się przeciw narzuconej jej roli i przede wszystkim lubi chadzać własnymi drogami. Z musu jedzie z mamą na cykl spotkań autorskich na Zamojszczyznę. To są rodzinne strony mamy i Tosia nawet nie przypuszcza, że spotka tam miłość swego życia. • Ponadto wokół odziedziczonego przez mamę domu krążą podejrzane typki. Antonina Chrobot nie byłaby sobą, gdyby na własną rękę nie próbowała rozwikłać zagadki. • 156 stron dobrej zabawy. Polecam!
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo