• Meilin oddzieliła się od grupy znajomych i wyruszyła w rodzinne strony, by pomóc ojcu i ludziom, których nęka wojna. Dziewczyna nadal nie może się dogadać ze swoją pandą, choć powoli zaczyna widzieć w niej coś więcej poza kupą sadła. Tymczasem Conor, Abeke i Rollan zmagają się z brakiem zaufanie. Po tym, co zrobił Conor, reszta grupy odsunęła się od niego i chłopak cierpi. Nie ma jednak czasu na rozgrzebywanie nowych konfliktów, trzeba poszukać kolejnej Wielkiej Bestii, która pomoże w pokonaniu wroga. • Spirit Animals to cykl książek dla młodzieży z elementami fantastyki, w których głównymi bohaterami są młodzi właściciele potężnych zwierzoduchów. Każdy tom napisał inny autor, wszyscy jednak opowiadali historie osadzone w świecie Erdas. Autorem pierwszego tomu jest Brandon Mull, drugi tom napisała Maggie Stiefvater, a autorami trzeciego są Garth Nix i Sean Williams. Powieści doczekały się również wydania audiobookego, a lektorem dla wszystkich części jest Andrzej Hausner. Lektor w bardzo dobry sposób przekazuje tekst, modulując głos i interpretując dialogi tak, by nadać im emocje, ale też nie przesadza w tym, co robi. • W tym tomie jak i w poprzednich głównym wątkiem jest poszukiwanie kamieni należących do Wielkich Bestii, które mają pomóc w walce z wrogiem. Jak zawsze podróż będzie pełna niespodzianek. Kolejny raz dzieci przejdą próbę współpracy i zaufania, które nadal nie zostało umocnione. Każdy z bohaterów to inny charakter, co jest ogromnym plusem, bo nie można nigdy założyć, co się stanie i jak zareaguje na pewne działania reszta towarzyszy. • W tej części akcja dzieje się dwutorowo. Po pierwsze obserwujemy Meilin, która odłączyła się od grupy i postanowiła wrócić do ojca, by mu pomóc. Dziewczyna miała dość czekania na ruch Zielonych Płaszczy, zamiast szukać kamieni, chciała walczyć. Po drugie mamy resztę drużyny, która udaje się do Wielkiej Bestii. Czytamy o ich podróży i przygodach, które przeżywają. Bardzo ciekawie wypada ich pojawienie się w mieście. Lepiej poznajemy bohaterów, którzy odkrywają przed nami nowe cechy i umiejętności. • Potem akcja jest dość schematyczna. Bohaterowie muszą znaleźć Wielką Bestię, a nim poproszą ją o kamień, przyjdzie im walczyć. W międzyczasie będzie też okazja do sprawdzenia relacji ze zwierzoduchami. Każde z dzieci ma inne problemy wynikające z więzi, którą zawiązały ze zwierzoduchami. Dobrze, że autorzy pamiętali o tym, by nie robić z młodych bohaterów specjalistów w tresurze bestii, bowiem dla postaci jest to nowa sytuacja i przez to wypada dość naturalnie. • Spirit Animals to ciekawa seria młodzieżowa, chociaż tak naprawdę może spodoba się też starszym czytelnikom. Trudno odgadnąć, że bohaterowie książek są bardzo młodzi i że każdy tom napisany jest przez innego autora. To spójna opowieść, którą pochłania się z zainteresowaniem. Warto rozejrzeć się za nią w wersji audiobookowej. Nagrania nie są długie, a lektor przedstawia tekst z dużym zaangażowaniem, sprawiając, że słuchanie jest przyjemnością.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo