• Zajęcia z języka polskiego, szczególnie dla nastolatka zorientowanego w kierunkach inżynierskich potrafią być 45 minutową kaźnią. To przebijanie się przez lektury, począwszy od cierpień romantycznych jednostek, poprzez cierpienia naszego narodu, cierpienia narodów sąsiednich, cierpienia wszelkich narodów a gdy tych już zabraknie to cierpienia narodów antycznych. • Nie zapomnę jak wtedy z odsieczą nadszedł nasz dzielny Dywizjon 303 ! Dla mnie najmilej wspominana lektura. Nieustająca akcja bez zbędnych dłużyzn, cierpień i rozmyślań, podniebne pościgi i bohaterstwo, niczym w lekko kiczowatym, ale jakże przyjemnym amerykańskim filmie. • Opisuję w wersji audio, bo naszło mnie żeby sobie odświeżyć tą pozycję właśnie w takiej formie. Tylko ja mam z Henrykiem Pijanowskim nie Tomaszem Marzeckim.
    +2 trafna
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo