• Dwójka znajomych z dzieciństwa obecnie uczęszcza do tego samego liceum. Osiemnastoletni Quentin Jacobsen od najmłodszych lat jest zakochany w nieco zbuntowanej nastolatce Margo Roth Spiegelman. Gdy pewnej nocy Margo nieoczekiwanie zwraca się do Quentina z prośbą o pomoc, ten nie czekając ani chwili rusza na spotkanie z przygodą. Nic nie byłoby w tym dziwnego, gdyby nie fakty, że ubrana w strój nindży Margo wciąga go w niesamowity wręcz bałagan, a następnie w nieoczekiwany sposób znika. Zafascynowany dziewczyną Quentin wyrusza na jej poszukiwanie. Dzięki pozostawionym przez Margo skomplikowanym nieco wskazówkom przemierza setki kilometrów po Stanach Zjednoczonych. Podczas swej wyprawy ma okazję przekonać się, że ludzie w rzeczywistości są zupełnie inni, niż nam się to zazwyczaj wydaje. Czy Quentin wie zatem kogo tak naprawdę szuka? Czy dowie się kim tak właściwie jest zbuntowana Margo?
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo