Recenzje dla:
  • Świetna książka, trudno się oderwać.Zakończenie nieoczekiwane.Polecam.
  • Książka, którą powinien przeczytać każdy, kto korzysta z cudów współczesnej technologii informatycznej (mam na myśli przeciętnego użytkownika). Z dwóch powodów: • 1. Książka świetnie się czyta - niezły kryminał • 2. Autor przemyca wiedzę, która stanowczo ostudzi nasz zapał do wrzucania na FB czy Instagrama różnych (wydawać by się mogło, że często nieistotnych) informacji i zdjęć. Po przeczytaniu tej książki, już będziesz wiedział, że w cybe­rprz­estr­zeni­ nic nie ginie. Ponadto dowiesz się, co się może stać z informacjami, które tam sam pakujesz.
  • Pozycja obowiązkowa zwłaszcza dla fanów kryminałów ze stolicy. Nieco długa rozbiegówka nie ma wpływu na ocenę. Bardzo dobra książka.
  • Dobrze się czyta
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Gdy emocje biorą górę
Gry terapeutyczne dla dzieci
Elementarz
Wczesne objawy autyzmu
Zdrowe stopy twojego dziecka
Przyszłość edukacji
Inteligencja emocjonalna w działaniu
foo