Recenzje dla:
  • Zapraszam do posłuchania na YouTube (ok 6 min): • https://www.youtube.com/watch?v=Gv6xNuB9HTo • Lub do przeczytania: • https://pandunia.pl/dziewczyny-z-dubaju-recenzja-ksiazki-piotr-krysiak/
  • Książka z początku jest bardzo intrygująca ale zakończenie kiepskie.
  • Nie będę kłamać,że spodziewałam się czegoś mocniejszego. Szybko się czyta
  • Książkę czyta się bardzo mozolnie, miałam wrażenie, że ciągle czytam o tym samym. Przeczytałam do połowy i odłożyłam, nie mogłam się już zmusić do ponownego czytania.
  • Ciekawie się czyta i szybko, ale jak na książkę typu reportaż wypada bardzo słabo
  • Książka nie zrobiła na mnie większego wrażenia . Potraktowałam ja jako ciekawostkę. Czytało sie ja bez pasji.
  • Nie zachwyciła mnie ta książka, ciągle powtarza się to samo i w pewnym momencie nie chce się już jej dalej czytać. Absolutnie nie jest wciągającą lekturą.
  • Beznadziejna
  • Beznadzieja
    -1 nieporadna
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Psychologia i życie
Intuicja
Niania w Nowym Jorku
Ćwiczenia na koncentrację
Historyjki emocjonalno-społeczne z kartami pracy. 1
Boże Narodzenie
Koziołek Matołek wśród dzikich zwierząt
foo