• Przeglądając nowości dla dzieci, trafiłam na bardzo interesującą książkę o sztucznej inteligencji i robotach, które wkrótce staną • się nieodłączną częścią naszego życia. W ten świat wprowadzają nas profesor Ryszard Tadeusiewicz, znany automatyk i informatyk, oraz Maria Mazurek i Marcin Wierzchowski. Autorzy pokazują historię sztucznej inteligencji (SI) od lat pięćdziesiątych XX wieku i dalszy jej rozwój. Początkowo komputery używane były tylko do liczenia. Obecnie SI spotykamy na każdym kroku. W czasach pracy zdalnej cyfrowe kanały kontaktu, takie jak chatbot, voicebot oraz różne social media, stały się dla wielu firm kluczowymi elementami obsługi klientów. • Książka Alicja w krainie przyszłości, czyli jak działa sztuczna inteligencja wybiega w przyszłość: w domu Alicji pojawia się nowy członek rodziny – Basia, robot humanoidalny. Wykonuje wiele czynności w zastępstwie człowieka. Naśladuje automatycznie ludzkie zachowanie. Może pracować 24 godziny na dobę i pozwala załatwić wiele spraw • szybciej, oszczędzając nasz czas. Książka dostarcza dużo niezwykle • interesującej wiedzy. Dowiadujemy się z niej, co to jest myślenie, jak ono przebiega, jak funkcjonuje mózg ludzki, czym jest kod komputerowy i jak działa sztuczna inteligencja. A wszystko to zostało opisane w prosty i przystępny sposób, zrozumiałym językiem. W książce nie brakuje także elementów humorystycznych i świetnych ilustracji w formie infografik. Książka dedykowana jest dzieciom powyżej siódmego roku życia, ale każdy rodzic powinien przeczytać ją ze • swoim dzieckiem. Polecam. • Halina Biniek
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo