Recenzje dla:
  • Dwaj przyjaciele postanawiają wrócić do swojego bukowego żywopłotu. Przed nimi niesamowity rejs, pełen niespodzianek. Na dzień dobry spotyka ich gwałtowna burza, podczas której ich wszystkie zapasy i przedmioty nawigacyjne lądują w wodzie. Henrykowi nie pozostaje nic innego, jak upleść sieć i ją zarzucić, by co nieco złowić w kryzysie. Niestety do sieci trafia jedynie butelka. Nie jest to jednak byle jaka butelka, zawiera bowiem fragment mapy skarbów. Niestety, żeby do niego dotrzeć, należy zdobyć jej drugą połowę. Pytanie brzmi, w jaki sposób i kto jest w jej posiadaniu? Bzyk wraz z Henrykiem mają zamiar oczywiście zdobyć ukryte złoto. Do ich załogi trafia ostryga Aron i Nora. Poznają historię pewnego Bronka. Przychodzi im także zmierzyć się z groźnymi piratami. Po ucieczce z pirackiej niewoli nasi bohaterowie trafiają na tajemniczą wyspę, gdzie mają okazję stanąć oko w oko z czarnym smokiem, który absolutnie w niczym smoka nie przypomina. A co z tym skarbem spytacie? Jest i ten skarb. Ale w jakiej postaci i gdzie dokładnie najlepiej sprawdźcie wraz z Bzykiem i Henrykiem. Udanej przygody! A hoj!
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo