• ''Nie dla mamy, nie dla taty, lecz dla każdej małolaty'' Of course :D Hihi te ksiązki są świetne. • Przyjaciółka Geeny zawzięcie wieży we wszystkie horoskopy wróżby itp. Geena robi co może jednak jej przyjaciółka nie może się od tego oderwać i całe swoje pieniądze przeznacza właśnie na tego typu rzeczy. Kiedy w mieście pojawia się wróżka Esmeralda, Alison od razu do niej idzie i przekonuje przyjaciółkę by z nią poszła. I choć dziewczynie nie podoba się ten pomysł to idzie i nawet wysłuchuje wróżby. Co dziwne wróżka robi się coraz sławniejsza wśród jej koleżanek, a wszystkie jej wróżby spełniają się. Geena otrzymała wróżbę że aby spotkać swojego królewicza, musi pocałować 40 żab. Dziewczyna nie próżnuje, wykorzystuje każdego chłopaka jaki tylko przyjdzie jej do głowy. W końcu decyduje że tak nie może być, i zaprzestaje tego. Zrozumiała że tani tych chłopaków. Jednak kiedy wyjeżdża na florydę, całkowicie zmienia zdanie. Kiedy z tamtąd wraca, ma zaliczone 38 żab. Aż do jej szkoły przychodzi nowy - Dustin. Geena zakochuje się z nim, jednak nie chce go pocałować ponieważ byłby on 39 żabą. Kiedy jednak dochodzi do pocałunku, dziewczyna przypomina sobie że jednak jest on 40, ponieważ w wieku 5 lat był jej pierwszy pocałunek. I oczywiście szczęśliwe zakończenie :) Geena musiała się nieźle natrudzić, miała wiele przeszkód, jednak udało jej się i odnalazła królewicza :) • Świetna ! Polecam ! Tak jak wszystkie z tej serii :D
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo