• Kolejna "mała książeczka z wielką treścią" / z rec./ Zdradzona żona postanawia zawalczyć o siebie, ale jak to zrobić, gdy właśnie kończy się umowa o pracę, ukochana kotka spodziewa się potomstwa, a wielki dom, w którym zostaje sama, wymaga ogromnego wkładu pracy. I jeszcze na dodatek najbardziej zrzędliwa ciotka trafia do szpitala. I oto nieszczęścia w jej przypadku chodzą nie tylko parami, ale stadami. • Ale los, jak to los lubi sprawiać niespodzianki i takąż niespodziankę zgotował Agacie. A jak na tę niespodziankę zareagowała Agata? • Ciekawa, choć tradycyjna narracja trzecioosobowa, ale wzbogacona rozmowami gadu - gadu, monologami do ...., mailami. Polecam
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo