• Tess Gerritsen jak zwykle trzyma w napięciu. Julia Ansdell kupuje w Wenecji zapis nutowy niezwykłego walca. Wkrótce zaczyna myśleć, że wykonywanie tego utworu powoduje u jej córki ataki agresji. Zaczyna dochodzić historii nut.
  • Nie polecam, co się stało z Tess, ta książka w ogóle nie wciąga, nawet część dotycząca wojny, pełna tanich chwytów i stereotypowych postaci.
  • bardzo dobra książka, szybko się czyta, polecam
  • Bardzo dobra pozycja, czyta się w ekspresowym tempie. trochę smutnawa, ale można powiedzieć, że pozytywnie się kończy.
  • Nie jest to niestety książka wybitna, momentami rozdziały dotyczące przeszłości są lekko nudne. Ale czyta się w miarę szybko i sprawnie.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo