26.03.2025 • Konkurs Wielkopolska Szkoła Roku 2025 i Wielkopolski Nauczyciel Roku 2025

Rusza kolejna IX edycja konkursu Wielkopolska Szkoła Roku i Wielkopolski Nauczyciel Roku.
Zachęcamy wszystkich zain­tere­sowa­nych­ do zapoznania się z regulaminem konkursów oraz do wysyłania zgłoszeń.
Termin składania wniosków: 15 lipca 2025 r.
Link do formularza zgłoszeniowego:
www.umww.pl
grafika WSR WNR.png

grafika WSR WNR.png grafika WSR WNR
png, 1005 KiB, 2112x594
 
Komentarze

  • Planując górską wyprawę, natrafiłem na schronisko pod Łabskim szczytem opinie www.labskiszczyt.pl i to była świetna decyzja! Można tam znaleźć sporo ciekawych informacji o szlakach, warunkach pogodowych i samej okolicy. Dzięki temu mój wyjazd był dobrze zorganizowany i pełen wrażeń. Polecam każdemu, kto wybiera się w Karkonosze!

    02.04.2025 14:40:43
    [awatar]
    Fabianna1

Dodaj komentarz
Piła PBP
Fabianna1
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mózg jak brzytwa
Rozruszaj swój mózg
Dezorientacje
Terapie wspomagające nieharmonijny rozwój dziecka
Utrata kontaktu z rzeczywistością
Potrzeby emocjonalne dziecka
Jak budowano kościoły i pałace?
foo