17.12.2014 • Laureaci konkursów nagrodzeni

12 grudnia w naszej Czytelni odbyła się uroczystość wręczenia nagród przyznanych w 4 konkursach ogłoszonych z okazji 85-lecia Biblioteki. Licznie przybyli laureaci (nauczyciele i uczniowie) obejrzeli film Sentymentalna podróż przybliżający historię naszej Biblioteki oraz prace plastyczne nagrodzonych w konkursie Biblioteka mojego nauczyciela. Pani Dyrektor Danuta Wielbowicz wręczyła nagrody ufundowane przez naszych sponsorów. Spotkanie zakończyło się zwiedzaniem Biblioteki.

laureaci1.jpg laureaci2.jpg laureaci3.jpg

laureaci1.jpg laureaci1
jpg, 24 KiB, 272x150
laureaci2.jpg laureaci2
jpg, 23 KiB, 271x150
laureaci3.jpg laureaci3
jpg, 24 KiB, 260x150
 
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Poznań PBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kolory, które leczą
Myślenie kreatywne czyli coś z niczego
Autyzm
Zaburzenie osobowości borderline u młodzieży
Autyzm
Mam ADHD, autyzm i całe spektrum możliwości
Żeby się udało!
foo