05.03.2024 • Dzień Biedronki u maluchów 2024

Biedronka - mały owad jak się okazuje bez ogonka wprawił w zachwyt naszych maluszków. Po odczytaniu krótkiej bajki "Co biedronka wie o ogonkach" W. Drabika. Pani Weronika jak się okazło miała być tego dnia biedronką, ale na jej koszulce nie było ani jednej kropki. Tą sprawą zajęły się dzieci i ochoczo swoimi paluszkami i farbami je stworzyły :D😄

Biedronka 2024.jpg

Biedronka 2024 (1).jpg

Co biedronka wie o ogonkach.jpg

Biedronka 2024.jpg Biedronka 2024
jpg, 362 KiB, 2040x1530
Biedronka 2024 (2).jpg Biedronka 2024 (2)
jpg, 488 KiB, 2040x1530
Biedronka 2024 (1).jpg Biedronka 2024 (1)
jpg, 197 KiB, 1530x2040
Co biedronka wie o ogonkach.jpg Co biedronka wie o ogonkach
jpg, 49 KiB, 525x500
 
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Wilczyn GBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Terapia integracji sensorycznej w Polsce
Zabiłaś mnie pierwsza
Czego cię nie nauczą w Harvard Business School
Grzywą malowane
Przytul mnie
Model edukacji międzykulturowej WISE oraz przykładowe scenariusze zajęć szkolnych
Moc przyjaźni
foo