16.09.2021 • Narodowe Czytanie 2021

W sobotnie przedpołudnie 4 września na tarasie przed Biblioteką zrobiło się całkiem gwarnie. Doniosłe głosy było słychać już z daleka. A to wszystko za sprawą kolejnej, już jubileuszowej X edycji Narodowego Czytania. W tym roku mogliście Państwo odsłuchać dwa akty „Moralności Pani Dulskiej” Gabrieli Zapolskiej. To utwór, który piętnuje obłudę i zakłamanie. Odnajdziemy w nim komizm i gorzką ironię, ale przede wszystkim przesłanie moralne, które w imię uczciwości i sprawiedliwości każe potępiać zło.

241291153_4407719639297568_4525687725493901589_n.jpg
241299708_4407720235964175_3447781536614199003_n.jpg
241520469_4407720425964156_8046133781838633960_n.jpg

 
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Wilczyn GBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jedyna
Luz
Ćwiczenia dla przedszkolaków
Bezpieczeństwo informacyjne państwa
Lęk
Cała szkoła mówi o mnie
Historie dla dziewczyn i chłopców, którzy chcą uratować świat
foo