Prace magisterskie i licencjackie:

wskazówki dla studentów

Autor:
Andrzej Pułło
Wydawcy:
LexisNexis (2006-2009)
Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis (2003-2007)
Wydawnictwa Prawnicze PWN (2000-2004)
Autotagi:
druk
książki
poradniki
Więcej informacji...
5.0
To specjalistyczne opracowanie jest niezwykle przydatne w kształceniu akademickim na wielu kierunkach studiów. Zawiera wskazania metodologiczne, dotyczące przygotowania prac magisterskich oraz licencjackich. Autor podkreśla m.in.. Znaczenie: poprawnego formułowania tematu, zaplanowania konstrukcji pracy, problemowego ujęcia analizowanego zagadnienia, umiejętnego wyrażania myśli w formie pisemnej. Akcentuje również naukowy charakter pracy dyplomowej. Uczy uporządkowanej i systematycznej pracy, której efektem powinna być rozprawa kończąca studia. Aneks (zawierający przykłady konstrukcji pracy oraz znaki korektorskie) i wybrana literatura dopełniają opracowanie. Prof.. Andrzej Pułło oparł swoje uwagi i zalecenia na doświadczeniach wyniesionych z pracy ze studentami na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Gdańskiego oraz Bałtyckiej Wyższej Szkole Humanistycznej.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Przydatny poradnik pisania prac dyplomowych dla kierunków prawniczych i administracji, uwzględnia ich specyfikę. Warto zajrzeć na każdym etapie przygotowywania materiałów i pisania.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autor:Andrzej Pułło
Opracowanie:Agata Jędrasik
Redakcja:Agata Jędrasik
Wydawcy:LexisNexis (2006-2009) Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis (2003-2007) Wydawnictwa Prawnicze PWN (2000-2004)
ISBN:83-7334-220-6 83-7334-323-7 83-88296-08-6 83-88296-55-8 978-83-7334-557-7 83-7334-557-7
Autotagi:druk książki literatura literatura stosowana podręczniki poradniki poradniki i przewodniki publikacje dydaktyczne publikacje informacyjne publikacje naukowe publikacje popularnonaukowe skrypty szkoły wyższe
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 30 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Chcę być kochana tak jak chcę
ADHD
FASD
Historyjki emocjonalno-społeczne z kartami pracy
Budowanie odporności psychicznej u dzieci
Czerwień
Co robi język za zębami?
foo