Metody badań jakościowych

Tytuł oryginalny:
SAGE handbook of qualitative research
Inne tytuły:
Metody badań jakościowych T. 1
Redakcja:
Norman K. Denzin
Yvonna S. Lincoln
Krzysztof Podemski
Pertti Alasuutari
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe PWN (2009-2015)
Wydane w seriach:
Metodologia
Metodologia - Wydawnictwo Naukowe PWN
ISBN:
978-83-01-15877-4, 978-83-01-15879-8
978-83-01-15880-4, 978-83-01-15882-8
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
skrypty
szkoły wyższe
Przedmowa do polskiego wydania - Krzysztof Podemski); Przedmowa-Norman K. Denzin, Yvonna S. Lincoln -tłum. Krzysztof Podemski); Rozdział 1 : Wprowadzenie. Dziedzina i praktyka badań jakościowych - Norman K. Denzin, Yvonna S. Lincoln ,tłum. Krzysztof Podemski; Część 1 : Obszar badań; Rozdział 2: Reforma nauk społecznych i uniwersytetu przez badania interwencyjne-Davydd J. Greenwood, MortenLevin t, łum. Marian Niezgoda; Rozdział 3: Badania kompozycyjne w dwóch częściach. Teoria krytyczna i analiza społecznej (nie)sprawiedliwości -Michelle Fine, Lois Weis ,tłum. Filip Schmidt; Rozdział 4: Na grząskim gruncie. Badania tubylców w erze niepewności-Linda TuhiwaiSmith,tłum. Piotr Binder; Rozdział 5: Kaupapa Maori. Przezwyciężyć neokolonializm w badaniach społecznych- Russell Bishop tłum. Filip Rogalski; Rozdział 6: Etyka i polityka w badaniach jakościowych-Clifford G. Christians ,tłum. Przemysław Pluciński; Rozdział 7: Komisje etyczne i konserwatyzm metodologiczny. Wyzwania dla i ze strony paradygmatu fenomenologicznego- Yvonna S. Lincoln tłum. Marian Niezgoda; Część 2: Rywalizujące paradygmaty i perspektywy; Rozdział8 : Kontrowersje wokół paradygmatów, sprzeczności i wyłaniające się zbieżności -Egon G. Guba, Yvonna S. Lincoln tłum. Monika Bobako; Rozdział 9: Etnografia krytyczna. Polityka współpracy- Douglas Foley, Angela Valenzuela tłum. Monika Bobako; Rozdział 11 : Feministyczne badania jakościowe u progu milenium. Zarys i wyzwania- Virginia Olesentłum. Monika Bobako; Rozdział 11: Krytyczna teoria rasy i jej znaczenie etyczne- Gloria Ladson-Billings, JamelDonnor ,tłum. Monika Bobako; Rozdział 12: Teoria krytyczna i badania jakościowe. Rewizja Joe L. Kincheloe, Peter McLarentłum. Przemysław Pluciński; Rozdział 13: Metodologie dla studiów kulturowych. Podejście integrujące Paula Saukkotłum. Monika Bobako; Rozdział 14: Krytyczny humanizm i teoria queer. Nieuniknione napięcia- KenPlummertłum. Monika Bobako; Część 3 : Strategie badawcze; Rozdział 15: Praktyka i polityka w badaniach jakościowych finansowanych ze źródeł zewnętrznych- JulianneCheektłum. Monika Nowicka; Rozdział 16: Etnografia performatywna. Odgrywanie i pobudzanie kultury- BryantKeith Alexander (tłum. Łukasz Marciniak; Rozdział 17: Jakościowe studium przypadku-Robert E. Staketłum. Marta Sałkowska; Rozdział 18 : Obserwowanie uczestnictwa i narodziny etnografii publicznej- Barbara Tedlock (tłum. Filip Rogalski; Rozdział 19: Praktyki interpretacyjne a działanie społeczne -James A. Holstein, Jaber F. Gubriumtłum. Katarzyna Iwińska; Rozdział 20 : Teoria ugruntowana w XXI wieku. Zastosowanie w rozwijaniu badań nad sprawiedliwością społeczną -KathyCharmaztłum. Konrad Miciukiewicz; Rozdział 21: Krytyczna etnografia jako uliczny performans. Refleksje na temat domu, rasy, mordu i sprawiedliwości - D. Soyini Madison tłum. Konrad Miciukiewicz; Rozdział 22: Narracja świadka, podrzędność i autorytet narracyjny -John Beverley ,tłum. Maria Świątkiewicz-Mośny; Rozdział 23: Uczestniczące badania interwencyjne. Działanie komunikacyjne i sfera publiczna- Stephen Kemmis, Robin McTaggart tłum. Łukasz Marciniak; Rozdział 24 : Badania kliniczne -William L. Miller, Benjamin F. Crabtree tłum. Łukasz Marciniak.[K]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Fizjoterapia w uroginekologii
Nauka pisma użytkowego i ozdobnego
Nauka czytania
Iluzoryczne przymierze
Autonomia szkoły
Kulturowa tożsamość młodzieży
On nigdy taki nie był
foo