Sługa Kości

Tytuł oryginalny:
Servant of the bones
Autor:
Anne Rice (1941-2021) ...
Tłumacz:
Maciejka Mazan
Wydawcy:
Dom Wydawniczy REBIS (2010)
Prószyński i Spółka (2000)
Wydane w seriach:
Fantastyka
Fantastyka - Prószyński i S-ka
ISBN:
83-7180-425-3, 978-83-7510-537-7
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
1.0
Głowy bohater jest duchem, aniołem i demonem w jednej osobie - kocha dobro i nienawidzi zła. Wbrew swojej woli zyskuje nieśmiertelność i postanawia wykorzystać ten dar, by przez stulecia walczyć z siłami ciemności. Ostateczna konfrontacja dobra ze złem następuje w naszych czasach, wśród nowojorskich drapaczy chmur. Wielowątkowa rozprawa na temat dobra i zła, w której więcej jest rozważań niż fabuły. Powieść czyta się jednak bardzo dobrze i polecana jest wyrobionemu czytelnikowi.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Anne Rice (1941-2021) Maciejka Mazan
Tłumacz:Maciejka Mazan
Wydawcy:Dom Wydawniczy REBIS (2010) Prószyński i Spółka (2000)
Serie wydawnicze:Fantastyka Fantastyka - Prószyński i S-ka
ISBN:83-7180-425-3 978-83-7510-537-7
Autotagi:druk epika książki literatura literatura piękna powieści proza
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 10 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko z trudnościami rozwojowymi
Miasto na Marsie
7 nawyków skutecznego nastolatka
Poradnik doradcy zawodowego w szkole podstawowej
Jak zachować sprawny umysł przez całe życie
Jak pomóc sobie i uczniom
Uczymy się wszystkimi zmysłami
foo