Dom bez detergentów:

200 sztuczek sprytnej gospodyni

Autor:
Małgorzata Świgoń
Wydawcy:
Świat Książki (2014)
Firma Księgarska Jacek i Krzysztof Oleksiejuk (2014)
Weltbild Media (2011)
Weltbild Polska (2011)
ISBN:
978-83-258-0424-4, 978-83-7799-738-3
978-83-7943-330-8
Autotagi:
druk
książki
poradniki
3.0
Czyszczenie kafelków, pranie dywanów, mycie okien, odświeżanie mebli ze skóryů Czy wiesz, że te i 200 innych domowych prac można z sukcesem wykonać bez środków chemicznych? Bardzo często wystarczy woda, ocet, sól, olej, spirytus lubů piwo. Sprzątanie zgodne z naturą to: U2219 realny wkład w ochronę środowiska U2219 ochrona zdrowia ľ nie wdychamy chemicznych oparów, unikamy alergii U2219 oszczędność czasu, wody i pieniędzy. Ekologicznie znaczy ekonomicznie. I kreatywnie ľ przekonajmy się, jak bez wydatków i chemii farbować kwiaty, przywracać świeżość firankom i bibelotom lub utrzymać w czystości legowisko kota.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nowe historyjki społeczne
Lew w Paryżu / Beatrice Alemagna
Jak Bolesław został pierwszym królem Polski
Mindfulness
Borys Bobry na tropie książek!
Masaż - podstawy teoretyczne i wykonywanie
Cukierku, ty łobuzie!
foo