Królewskie życie

Wydawcy:
Fundacja Apikultura (2026)
Wydawnictwo Pumilio
Wydane w seriach:
Kala i Pszczoły
ISBN:
978-83-9699-611-4
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Źródło opisu: Gminna Biblioteka Publiczna w Rudnikach - Katalog Księgozbioru

Kala i pszczoły. Królewskie życie to urocza i edukacyjna książka obrazkowa, która zabiera młodych czytelników w pełną przygód podróż do fascynującego świata pszczół. Kala i pszczoły - Królewskie życie Historia opowiada o ciekawej świata małej Kali i jej starszej kuzynce Basi, która z radością wprowadza ją w tajemnice ula. Podczas spaceru po słonecznym ogrodzie Basia tłumaczy, że życie w pszczelej kolonii to nieustanna współpraca, porządek i celowość. Z cierpliwością odpowiada na liczne pytania Kali: Skąd się bierze królowa pszczół? Co robią pszczoły robotnice przez cały dzień? Jak rodzą się małe pszczółki? I co poza miodem produkują pszczoły? Dzięki prostemu językowi i zachwycającym ilustracjom dzieci poznają cykl życia pszczoły robotnicy, wyjątkową rolę królowej i znaczenie pszczół dla naszego świata. Dowiedzą się, jak powstają miód, wosk pszczeli, mleczko i propolis - każdy z tych produktów ma niezwykłe właściwości. Książka w przystępny sposób wprowadza dzieci w zagadnienia biologii i przyrody, jednocześnie zachęcając do szacunku wobec natury i ciekawości wobec drobnych stworzeń, które odgrywają ogromną rolę w naszym życiu. Idealna dla dzieci w wieku 48 lat, Kala i pszczoły. Królewskie życie to inspirująca lektura dla małych odkrywców, przyszłych naukowców i wszystkich, którzy choć raz zastanawiali się, co dzieje się w brzęczącym ulu.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo