Piotr Bożyk

Inne tytuły:
obiekty kinetyczne
kinetic objects
Autorzy:
Piotr Bożyk
Andrzej Szczerski
Grzegorz Stec
Joanna Gościej-Lewińska
Tłumaczenie:
Agata Hołobut
Michał Starz
Opracowanie graficzne:
Władysław Pluta
oraz:
Piotr Bożyk
Wydawca:
Nowohuckie Centrum Kultury
Autotagi:
albumy i książki artystyczne
druk
elementy biograficzne
ikonografia
katalogi
książki
rejestracje audio i wideo
Źródło opisu: Biblioteka Główna Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie - Katalog zbiorów
Więcej informacji...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:obiekty kinetyczne kinetic objects Delight Katalog wystawy (Nowohuckie Centrum Kultury. Galeria Centrum ; Kraków ; 2023) Zachwyt
Autorzy:Piotr Bożyk Andrzej Szczerski Grzegorz Stec Joanna Gościej-Lewińska
Tłumaczenie:Agata Hołobut Michał Starz
Opracowanie graficzne:Władysław Pluta
oraz:Piotr Bożyk
Wydawca:Nowohuckie Centrum Kultury
Autotagi:albumy i książki artystyczne druk elementy biograficzne ikonografia katalogi książki literatura literatura stosowana rejestracje audio i wideo spisy
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Konsultacje etyczne w praktyce klinicznej
Autyzm
Plany terapii i interwencje w leczeniu depresji i zaburzeń lękowych u młodzieży
Historia czytania
Tajemnica diamentów
Zbrodnia w raju
Opowiadania terapeutyczne
foo