Jestem mistrzem ortografii!:

7-9 lat

Autorzy:
Hanna Zielińska
Katarzyna Kołodziej
Wydawca:
Wydawnictwo Siedmioróg (2022)
Wydane w seriach:
Zadania z Poprawnego Pisania
ISBN:
978-83-8279-585-1
Autotagi:
druk
książki
publikacje dydaktyczne
publikacje fachowe
Źródło opisu: Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach - Katalog zbiorów

Proponujemy uczniom klasy II szkoły podstawowej publikację, która – drogą zabaw edukacyjnych – pomoże zaprzyjaźnić się z pierwszymi elementami pisowni i ortografii, a także zachęci do czytania i utrwalania w pamięci obowiązujących lektur szkolnych. Publikacja zawiera kilkadziesiąt atrakcyjnych łamigłówek, wierszyków, zgadywanek i rebusów. Warto podkreślić, że zabawy edukacyjne zostały opracowane przez Hannę Zielińską – cenioną przez nauczycieli klas początkowych redaktorkę tekstów dydaktycznych i edukacyjnych, przez wiele lat odpowiedzialną za dział edukacyjny w „Świerszczyku”. Czytelne i przystępne ilustracje zostały wykonane ze specjalnym zamysłem ułatwienia dzieciom zmierzenia się ze stojącymi przed nimi zadaniami. [Opis od redakcji].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo