treffend! A2+ - Wortschatztraining: Übungsbuch

Autor:
Manuela Georgiakaki
Wydawcy:
Hueber Verlag (2020)
Karabatos Verlag
Wydane w seriach:
treffend! Wortschatztraining
ISBN:
978-3-19-071684-5
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
publikacje dydaktyczne
Źródło opisu: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Emanuela Smołki w Opolu - Katalog centralny

Niveau A1 bis A2 plus treffend! A2+ ist ein Wortschatzbuch für Kinder und Jugendliche und kann begleitend zu jedem Lehrwerk in A1- und A2-Kursen eingesetzt werden. Rund 1800 Wörter und Wendungen werden eingeführt und spielerisch eingeübt. Der Wortschatz wird in 20 Themenbereichen mit zahlreichen kleinen Einheiten präsentiert. Die aufgegriffenen Themenbereiche finden sich in jedem Lehrbuch wieder und lassen sich problemlos einzelnen Lehrbuchlektionen zuordnen. Jede Einheit umfasst eine überschaubare Menge an neuem Wortschatz, der sich systematisch und leicht lernen lässt. In vielen Übungen wird der Wortschatz dann eingeübt und gefestigt, wobei verschiedene Aspekte berücksichtigt werden: die Vermittlung neuer Bedeutungen, die Artikel bei Nomen und die Rechtschreibung. Die Lösungen sind online als kostenloser Download verfügbar.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo