Współpraca na rzecz uczenia się

Inne tytuły:
od mikropraktyk do kultury pracy szkoły
praca zbiorowa
Autorzy:
Magdalena Swat-Pawlicka
Marlena Wilczak
Janina Stojak
Grażyna Sekulska-Gładysz ...
Redakcja:
Magdalena Swat-Pawlicka
Sylwia Żmijewska-Kwiręg
Wydawcy:
Fundacja Dobrej Edukacji (2026)
Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej (2026)
ISBN:
978-83-67226-73-8
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
poradniki
publikacje fachowe
Źródło opisu: Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile - Katalog główny
Więcej informacji...

Jeśli czujesz, że w Twoim indywidualnym warsztacie pracy z klasą (nauczyciel) lub w pracy całej szkoły (dyrektor i rada) w większym stopniu moglibyście sięgać do doświadczenia innych nauczycieli i specjalistów a dotychczasową współpracę wykorzystać lepiej do wzajemnego uczenia się to dzięki tej publikacji: będziesz wiedzieć, jak przekonać siebie i innych do podjęcia działań na rzecz takiej współpracy, przyjrzysz się własnym praktykom, poznasz doświadczenia innych, wybierzesz rozwiązania najlepsze dla ciebie i Twojej szkoły, przetestujesz mikropraktyki uczenia się we współpracy w swojej indywidualnej i szkolnej praktyce oraz otrzymasz wskazówki dotyczące wprowadzania kompleksowych strategii, wzmocnisz wewnątrzszkolne doskonalenie w szkole oraz lepiej wykorzystasz doświadczenia szkoleń zewnętrznych, zdobędziesz szereg praktycznych i efektywnych narzędzi i wskazówek. Wszystkie prezentowane przykłady i rozwiazania są obecne w wielu polskich szkołach od lat – zainspiruj się nimi i zmieniaj swoją szkołę.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:od mikropraktyk do kultury pracy szkoły praca zbiorowa
Autorzy:Magdalena Swat-Pawlicka Marlena Wilczak Janina Stojak Grażyna Sekulska-Gładysz Małgorzata Ostrowska Iwona Kołodziejek Magdalena Jurewicz Jakub Lorenc Kinga Białek Beata Ordakowska-Szumska Sylwia Żmijewska-Kwiręg
Redakcja:Magdalena Swat-Pawlicka Sylwia Żmijewska-Kwiręg
Wydawcy:Fundacja Dobrej Edukacji (2026) Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej (2026)
ISBN:978-83-67226-73-8
Autotagi:druk książki literatura literatura stosowana podręczniki poradniki poradniki i przewodniki publikacje fachowe
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo