Akcja

Inne tytuły:
Koncentracja
ćwiczenia na koncentrację i spostrzegawczość
Ilustracje:
Magdalena Hinz
Opracowanie:
Magdalena Hinz
Wydawca:
Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia (2026)
ISBN:
978-83-8309-896-8
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
publikacje dydaktyczne
publikacje fachowe
Źródło opisu: Książnica Pruszkowska im. Henryka Sienkiewicza - Katalog zbiorów

Ta publikacja, będąca częścią cenionej serii Akcja: Koncentracja!, skierowana jest do uczniów klas 4-6 szkoły podstawowej. To idealne wsparcie dla każdego dziecka, które potrzebuje impulsu do doskonalenia swojej zdolności skupiania uwagi oraz wyostrzania zmysłu spostrzegawczości. Zastanawiasz się, w jaki sposób ta książka może zainspirować do nauki i pozytywnie wpłynąć na rozwój Twojej pociechy? Odpowiedź tkwi w jej starannie przemyślanej strukturze i angażujących zadaniach. Rozwijanie koncentracji i kluczowych umiejętności Magdalena Hinz stworzyła zbiór ćwiczeń, które są nie tylko edukacyjne, ale przede wszystkim fascynujące i różnorodne. Znajdziesz tu zadania oparte na materiale literowym, wyrazowym, zdaniowym, cyfrowym, liczbowym, a także angażujące łamigłówki obrazkowe i graficzne. Każde z nich to krok w stronę lepszego skupienia i większej precyzji w działaniu. Czy jest coś bardziej satysfakcjonującego niż obserwowanie, jak dziecko z entuzjazmem pokonuje kolejne wyzwania i z dumą odkrywa swoje rosnące możliwości?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo