Słowa z Góry Athos

Autor:
Jean-Yves Leloup
Tłumacz:
Grażyna Kosowska
Przedmowa:
Jean-René Bouchet (1936-1987)
Wydawca:
Inst. Wydaw. Pax (1986)
ISBN:
83-211-0737-0, 83-211-07373-0
Autotagi:
druk
5.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • "Słowa z Góry Athos" • Autor: Jean-Yves Leloup. Moja ocena: 10/10. • Słowa z Góry Athos to wyjątkowa pozycja, stanowiąca znakomity podręcznik mistyki chrz­eści­jańs­kiej­. Choć książka nie jest obszerna, jej treść niesie głębokie duchowe wartości, które mogą okazać się inspirujące dla osób pragnących rozwijać swoją wiarę i wzrastać duchowo. • Jean-Yves Leloup, w oparciu o bogate tradycje mnichów z Góry Athos, przedstawia refleksje i wskazówki, które mogą pomóc w codziennym, uważnym życiu w relacji z Bogiem. Publikacja zawiera nie tylko głębokie przemyślenia teologiczne, ale również praktyczne rady, jak pogłębiać swoją duchowość w życiu codziennym. • Książka skierowana jest do osób, które szukają duchowego umocnienia i pragną zbudować silniejszą więź z Bogiem, niezależnie od tego, na jakim etapie życia duchowego się znajdują. • Serdecznie polecam tę lekturę wszystkim, którzy chcą odkrywać duchową stronę chrześcijaństwa i poszukiwać wewnętrznego spokoju oraz prawdziwego sensu w codziennym życiu z Bogiem.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Otoczeni przez wampiry energetyczne
Integracja sensoryczna a przetwarzanie sensoryczne
Dziecko afatyczne w szkole i przedszkolu
Socjologia
Glutologia
Przywódstwo pozytywne
Myślenie krytyczne
foo