A kuku! To Ty!

Ilustracje:
Scott Barker
Tłumacz:
Joanna Marcinkiewicz
Wydawcy:
Wilga (2026)
Grupa Wydawnicza Foksal
Wydane w seriach:
Bystre Smyki
ISBN:
978-83-8425-398-4
Autotagi:
druk
ikonografia
komiksy i książki obrazkowe
książki
Źródło opisu: Miejska i Powiatowa Biblioteka Publiczna w Wodzisławiu Śląskim - Księgozbiór
5.0
„Bystre smyki. A kuku! To ty!” zaprasza najmłodszych do zabawy w odkrywanie! Na każdej stronie maluch czeka na podniesienie klapki, by sprawdzić, kto ukrywa się w środku. Czy to małpka? Panda? A może mały lew? Rymowany, lekko śpiewny tekst prowadzi dziecko przez kolejne scenki i zachęca je do aktywnego uczestnictwa w zabawie. Największą niespodzianką jest jednak lusterko umieszczone na każdej stronie – pośród zwierzątek dziecko odkrywa nagle… własną buzię. To świetny sposób na wzmacnianie świadomości siebie, emocji i relacji przyczynowo-skutkowych: „kto tu jest?”, „o, to ja!”. Takie elementy są dla małych dzieci niezwykle angażujące i dają mnóstwo radości. [empik.com]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Bardzo fajna książka dla najmłodszych. Krótkie rymowane teksty i lusterka na każdej stronie zachęcą dzieci do aktywnego czytania i sprawią że będą do niej chętnie wracały
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Bajkoterapeutyczne wsparcie
Jak uczyć, żeby nauczyć
Słyszę Cię, Teodorze
Genderyzm
Schronisko, które przestało istnieć
Najdalszy zakątek miłości
Jak przetrwać życiowe trudności
foo