Dobranoc!

Tytuł oryginalny:
Bizzy Bear. It's Bedtime
Autor:
Benji Davies
Ilustracje:
Benji Davies
Tłumacz:
Barbara Szymanek
Wydawcy:
Wilga (2026)
Grupa Wydawnicza Foksal
Wydane w seriach:
Miś Pracuś
ISBN:
978-83-8425-162-1
Autotagi:
beletrystyka
druk
komiksy i książki obrazkowe
książki
proza
5.0
„Miś Pracuś. Dobranoc” to ciepła, kojąca opowieść idealna na zakończenie pełnego wrażeń dnia. Tym razem ukochany bohater najmłodszych zaprasza maluszki do swojej wieczornej rutyny. Wspólnie z nim dziecko przygotowuje się do snu: zagląda do łazienki, w której Miś bierze przyjemną kąpiel, pomaga mu umyć ząbki, a potem towarzyszy mu podczas wyboru przytulanki. Każdy z tych etapów został przedstawiony w sposób bliski codziennym doświadczeniom małych czytelników, dzięki czemu książeczka wspiera budowanie zdrowych, spokojnych nawyków związanych z zasypianiem.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Jedna z naszych ulubionych serii książek dla najmłodszych. Książki mają mały format, krótkie rymowane teksty z powtórzeniami i ruszone elementy które zachęcają do aktywnego czytania. My polecamy. Sprawdzają się także przy nauce czytania
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Podręcznik kompetencji wspierających neuroróżnorodność dla osób z autyzmem i ADHD
Dziewczynka, której nie było
Ryba Pupa
Pasztety, do boju!
Cudowne lata
Przeciw gotowym odpowiedziom
Miłość i co wtedy?
foo