Żaby i anioły: A nie mówiłam!

Autor:
Katarzyna Grochola
Wyd. w latach:
2004 - 2016
Wydane w seriach:
Żaby i anioły
Cykl Żaby i Anioły
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
4.2 (5 głosów)
Wszystko dobre, co się dobrze kończy. Nakładem Wydawnictwa Literackiego ukazuje się czwarta, ostatnia część bestsellerowego cyklu "Żaby i anioły" Katarzyny Grocholi. Dwa śluby, wielka podróż do Chicago i jeszcze większa katastrofa w redakcji, w której pracuje Judyta. Czy głównej bohaterce uda się dojść do porozumienia z szefem? Czy seria o Judycie kończy się happy endem? Setki tysięcy czytelniczek już to wiedzą. Stanowi cz. 4 cyklu pt.: Żaby i anioły. Cz. 1, Nigdy w życiu! Cz. 2, Serce na temblaku. Cz. 3, Ja wam pokażę!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:ŻABY I ANIOŁY T.4.
Autor:Katarzyna Grochola
Lektor:Elżbieta Kijowska
Wydawcy:Legimi (2016) Wydawnictwo Literackie (2006-2016) Zakład Nagrań i Wydawnictw Związku Niewidomych (2007) W. A. B (2006) Wydawnictwo W. A. B. Wydawnictwo Autorskie Katarzyna Grochola Elżbieta Majcherczyk (2006) Libros (2006) Wydaw. W. A. B (2006) Wydawnictwo Autorskie Katarzyna Grochola Elżbieta Majcherczyk (2004-2006)
Serie wydawnicze:Żaby i anioły Cykl Żaby i Anioły
ISBN:83-60333-00-9 83-7311-607-9 83-89291-84-3 978-83-08-04550-3 978-83-08-04551-0 978-83-7414-296-0 978-83-922240-9-9 978-83-925934-1-6 83-7414-296-0 83-922240-9-4 83-92240-9-4 82-7414-296-0 83-7414-246-0 83-7414-2986-0 978-83-04550-3 978-83-08-04550-0
Autotagi:audiobooki beletrystyka CD dokumenty elektroniczne druk epika kasety magnetofonowe książki literatura literatura piękna nagrania powieści proza zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 52 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Edukacja obywatelska wobec migracji
Mam na imię Marta, jestem bulimiczką
Niechciane myśli i silne emocje
Scenariusze zajęć z zakresu rozwoju kompetencji emocjonalnych i komunikacyjnych dzieci i młodzieży w szkole podstawowej
Siedem życzeń
Skąd się biorą dzieci?
Zjadacz czerni 8
foo