Niedoskonali

Autor:
Tom Rachman
Tłumacz:
Urszula Gardner
Wydawca:
Wydaw. Sonia Draga (2011)
ISBN:
978-83-7508-375-0
Autotagi:
druk
powieści
3.0
Osadzona we wspaniałej scenerii Rzymu fabuła debiutanckiej książki Toma Rachmana koncentruje się na pokręconym życiu reporterów, redaktorów i szefów międzynarodowej anglojęzycznej gazety walczących o utrzymanie pisma przy życiu. Jednak w dobie Internetu ... - na tle poplamionych wykładzin podłogowych i skrzypiących mebli biurowych - osobiste dramaty pracowników redakcji zdają się ważniejsze od nagłówków. Kathleen, władcza redaktor naczelna, leczy serce złamane po zdradzie męża; Arthur, leniwy redaktor strony z nekrologami zmienia się po osobistej tragedii; Abbey, bojowa dyrektor finansowa, odkrywa, że cięcia kadrowe i jej życie miłosne nieoczekiwanie coś łączy. U zmierzchu epoki druku ta niedoskonała załoga zmierza ku niepewnej przyszłości...(merlin.pl)
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Biologiczne podstawy psychologii
Radzę sobie z poczuciem lęku
Czytanie na głos, które rozwija dzieci i buduje relacje
Edukacja obywatelska wobec migracji
Jak zmieniać
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
Gdy bliska osoba ma myśli samobójcze
foo