Gdzie ukryta jest biblioteka

Tytuł oryginalny:
Where the Library Hides
Autor:
Isabel Ibañez
Tłumacz:
Ewa Skórska
Wydawcy:
You Ya (2024-2025)
Muza
Wydane w seriach:
Sekrety Nilu
Sekrety Nilu - Isabel Ibañez
ISBN:
978-83-287-3502-6
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
4.0
Inez Oliviera porzuciła wszystko, aby przyjechać do Egiptu. Musiała dowiedzieć się prawdy o domniemanej śmierci rodziców. To, co odkryła, złamało jej serce. Wuj Ricardo, pod którego opieką się znalazła, nalega, aby siostrzenica wróciła do domu. Inez ma jednak dużo nierozwiązanych spraw i zrobi wszystko, aby zostać. Nawet jeśli oznacza to poślubienie Whitforda, byłego brytyjskiego żołnierza. Chociaż jest nim zauroczona, nie wie, czy może mu ufać, zwłaszcza że mężczyzna wydaje się mieć własne powody, aby zostać w Egipcie. Poznaj zakończenie historii osadzonej w dziewiętnastowiecznym świecie piramid. Sekrety i mroczna magia szepczą z każdej strony powieści!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pierwsze królestwo
Kryminologia w oczach studentów Akademii Kaliskiej
Logistyka i transport w ujęciu systemowym
W kraju niewiernych
Spokojnie, zaraz wracam
Anatomia praktyczna układu ruchu
Będzie bolało
foo