Dziewczyna z ruchu oporu

Tytuł oryginalny:
Resistance girl
Autor:
Mandy Robotham
Tłumacz:
Katarzyna Malita
Wydawcy:
Wydawnictwo Świat Książki (2025)
Legimi (2025)
Dressler Dublin
ISBN:
978-83-68419-64-1, 978-83-68471-28-1
978-83-828-9530-8
Autotagi:
dokumenty elektroniczne
literatura

Mandy Robotham

Dziewczyna z ruchu oporu

Norwegia, 1942

Wojna trwa, pod osłoną mroku Rumi Orlstad i jej towarzysze z ruchu oporu przerzucają brytyjskich agentów, zbiegów i materiały przez Morze Północne na terytoria okupowane przez nazistów.

Pewnej nocy narzeczony Rumi ginie na morzu podczas sztormu. Załamana dziewczyna wycofuje się z dotychczasowej działalności, zarzekając się, że już nigdy nie narazi bliskich na niebezpieczeństwo.

Lecz kilka miesięcy później dowiaduje się o tajnych planach Hitlera dotyczących Norwegii i wie, że nie ma wyboru.

Znów musi ryzykować życiem. Przez nazistów straciła wszystko. Teraz ponownie walczy o swoje.

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Geopolityczny wymiar rywalizacji Stanów Zjednoczonych Ameryki i Chińskiej Republiki Ludowej po zimnej wojnie
Self-care dla osób w spectrum autyzmu
Czerwony balonik
Cyberprzestępczość i nowe technologie
Dziewczyna z ruchu oporu
Pasztety, do boju!
Depresja nastolatków
foo