Motyle dla dziadka

Tytuł oryginalny:
Butterflies for grandpa Joe
Autor:
Nicola Davies
Ilustracje:
Mike Byrne
Tłumacz:
Agnieszka Patrycja Wyszogrodzka-Gaik
Wydawcy:
Dwukropek (2024)
Wydawnictwo Juka-91
Wydane w seriach:
To się Czyta
ISBN:
978-83-8141-808-9
Autotagi:
beletrystyka
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
5.0
Dziadek Joe kochał motyle od zawsze. Kiedyś nic nie sprawiało mu większej radości niż wyprawy w poszukiwaniu kolejnych okazów, wsłuchiwanie się w cichutki trzepot kolorowych skrzydeł i robienie zdjęć do motylej kolekcji. Ale odkąd zmarła babcia, dziadek się zmienił. Nie chce już nigdzie wychodzić, a Ben w żaden sposób nie potrafi wywołać uśmiechu na jego twarzy. Jest tak, jakby dziadek też odchodził. Benowi pozostaje więc tylko jedno: skoro dziadek Joe nie zamierza więcej szukać motyli, trzeba sprawić, by one przyleciały do niego... Ciepła i wzruszająca rodzinna opowieść o pasji, relacjach i empatii. [nota wydawcy]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dawne smaki Czarnkowa
Pamięć na zawołanie
Dobre bajki o tym, że wszystkie emocje są ważne
Pułapka perfekcjonizmu
Kryminologia w oczach studentów Akademii Kaliskiej
Pełnia sił
Krótka historia inteligencji
foo