Tancerka

Tytuł oryginalny:
Dancer
Ilustracje:
Grace Habib
Autor:
Grace Habib
Wydawcy:
Wydawnictwo Wilga (2024-2025)
Grupa Wydawnicza Foksal
Wydane w seriach:
Kotka Blu
Kotka Blu/ Grace Habib
Suki cat
ISBN:
978-83-8213-888-7, 978-83-8319-370-0
978-83-8387-185-1
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Seria o uroczej kotce Blu, która może być, kim tylko chce! W każdej książeczce kotka wybiera, kim chce dzisiaj być. W każdą rolę wciela się z pasją, radością i zaangażowaniem. Jednak to, co najważniejsze, to pozostanie życzliwym, miłym i pomocnym – wówczas wszystko zawsze się udaje! Książeczki zawierają ruchome elementy na każdej stronie, co gwarantuje maluchowi nie tylko dobrą zabawę, ale także wsparcie rozwoju poznawczego i motorycznego. Tym razem kotka Blu jest dinozaurem i pomaga małemu przyjacielowi znaleźć drogę do jego taty. Śledź jej przygody, przesuwaj ruchome elementy i baw się wspaniale!Poznaj nowe opowiadanie o kotce Blu, śledź jej przygody, przesuwaj paluszkami ruchome elementy i baw się wspaniale!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nie czekam na szklankę wody
Dzień, w którym kredki wróciły do domu
Technologia wspomagająca w edukacji specjalnej i włączającej
Protokół rozbieżności
Jak budować silną rodzinę
Arteterapia w budowaniu odporności psychicznej dzieci
Biblioróżnorodność
foo