Żabki i psiaki te małe zwierzaki:

zwierzęta i ich maluchy

Tytuł oryginalny:
Mein erstes Natur-Wimmelbuch
bei den Tierkindern,
Autorzy:
Lucy Barnard
Sybille A. Schumann
Ilustracje:
Lucy Barnard
Tłumacz:
Magdalena Jałowiec-Sawicka
Wydawcy:
Jupi Jo (2024)
Wydawnictwo Jedność
Wydane w seriach:
Życie bez Granic
Poznaję Przyrodę
Poznaję Przyrodę - Wydawnictwo Jedność
ISBN:
978-83-8353-047-5
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
proza
publikacje dydaktyczne
4.0
Jak wyglądają małe pieski, jeże i króliki? Czego dzieci zwierząt muszą się nauczyć od swoich rodziców? Dzięki tej kolorowej książce mali przyrodnicy dowiedzą się wszystkiego o fascynującym świecie leśnych, polnych i gospodarskich zwierząt. Każda strona książeczki to nowa scena do podziwiania, a na końcu na naszych milusińskich czeka wyjątkowa niespodzianka – ciekawe, czy pomogą małym zwierzątkom odnaleźć drogę do ich mam.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Prosta książka dla maluchów z wyszukiwanka. Solidnie wykonana
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Podstawowe reguły nabywania języka
Biblioróżnorodność
Integracja w szkole - szkoła integracji
Bliskie spotkania z uzależnieniem
Lato
Psychologia mózgu nastolatka
Głupie zwierzęta Polski i jak je znaleźć
foo